Concevoir une séquence d’apprentissage « hybride » en biologie en 5e année


Date/heure
Date(s) - 09/02/2021
17h00 - 18h30

Disponibilités (valable uniquement si des inscriptions sont proposées directement sur ce site)
Nombre maximal de participants : 25 - Nombre d'inscrits : 7 - Places disponibles : 18


Le contexte actuel lié à la pandémie appelle les professeurs à adapter, voire réinventer leurs pratiques. En particulier, des cours hybrides qui conjuguent différentes formes (présentiel/distanciel, synchrone/asynchrone) sont devenus incontournables. Les élèves doivent y gérer leur parcours d’apprentissage de manière plus autonome. L’enseignement hybride pose donc bien des défis tant au niveau technique qu’au niveau pédagogique. En tout état de cause, il nécessite des préparations rigoureuses. Lors de ce webinaire, les participants découvriront comment concevoir une séquence de cours selon la méthode ABC Learning. Basée sur un équilibre entre les six grands modes d’apprentissages, cette méthode permet de stimuler l’engagement des élèves dans le travail collaboratif et dans leurs apprentissages, même à distance. De plus, des pistes d’expérimentation à domicile et des liens avec des techniques numériques sont proposés.

Ce webinaire abordera les aspects suivants :

  • la sélection des attendus parmi les apprentissages essentiels, selon le cours à donner;
  • l’explicitation des objectifs et de la tâche finale de la séquence;
  • le découpage de la séquence en étapes élémentaires d’apprentissage (grains) et choix des modes d’apprentissage selon la méthode ABC Learning;
  • la finalisation de la séquence et les choix techniques.

Nous prendrons comme exemple en biologie une partie du cours d’immunologie (Sciences de base – 5e année : UAA4 « Partie 2 : Notre corps face au risque d’infection » ou Formation scientifique (TQ et P) l’UAA18 « L’être humain et les microorganismes »)

Pour tous renseignements complémentaires, contacter :

pascale.papleux@segec.be

brigitte.janssens@segec.be

Complétez/adaptez les renseignements ci-dessous si vous souhaitez vous inscrire

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