Transformer son cours de sciences existant en cours hybride ou à distance (19/08).

Transformer son cours de sciences existant en cours hybride ou à distance (19/08).

Date/heure
Date(s) - 19/08/2020
9h30 - 12h00

Lieu de la formation/de l'accompagnement/du webinaire
Salle de Webinaire – Sciences, Formation en ligne - Sciences, - Visioconférence

Disponibilités (valable uniquement si des inscriptions sont proposées directement sur ce site)
Nombre maximal de participants : 10 - Nombre d'inscrits : 10 - Places disponibles : 0

Descriptif de la formation :

A partir de VOTRE séquence de cours existante, vous apprendrez à utiliser des applications/outils numériques en vous appuyant sur les balises de l’enseignement à distance pour favoriser l’apprentissage des élèves.

Une volonté de participation active et d’échanges constructifs sera au cœur de ce dispositif.

Dans une ambiance conviviale, vous découvrirez comment favoriser la motivation, l’attention et la mémorisation de vos élèves par les activités que vous le proposerez.

Ainsi vous aurez l’occasion de construire immédiatement des exercices/activités pour VOS élèves, à partir de VOTRE cours, avec un soutien direct pour la réalisation et après en avoir vu une démonstration.

Objectifs généraux de la formation :

• Transformer une séquence déjà existante en séquence hybride ou à distance.
  • Découvrir les balises de l’enseignement à distance.
  • Utiliser ces balises pour construire des activités mobilisatrices pour les élèves.
  • Élaborer des activités à distance permettant de favoriser l’apprentissage des élèves.

Public cible : Professeurs de sciences

Prérequis :

• Être en possession d’une séquence de cours à modifier et utiliser dans les premiers moments de l’année scolaire.
• Connaitre les procédures générales d’inscription aux différents outils*.
• Pouvoir se connecter à Zoom*

* Si nécessaire, prendre contact au préalable avec Melissa pour recevoir une assistance et être prêt.e le jour 1 de la formation

Dates :

N.B : Il n’est pas obligatoire de participer à toutes les journées, cependant, une certaine cohérence existe dans la suite qui est proposée.

Il est nécessaire de s’inscrire séparément à chaque séance. Cliquez sur la date sur laquelle vous désirez vous inscrire.

Date	Objectifs spécifiques à la rencontre pour l’enseignant	Application/outil numérique utilisé*	Impact sur l’apprentissage de l’élève
15 juillet 9h30 – 12h	Construire son scénario pédagogique hybride ou à distance	Lino it	Favoriser le travail collaboratif et interactif**
22 juillet 9h30 – 12h	Construire des activités interactives	LearningApps (+ Quiziniere)	Placer l’élève dans un engagement actif** et/ou constructif**
12 août 9h30 – 12h	Construire des vidéos interactives	Playposit	Placer l’élève dans un engagement actif** et/ou constructif** face à une vidéo
18 août 9h30 – 12h	Construire des quiz mobilisateurs pour les élèves	Quizizz	Favoriser la mémorisation*** des élèves
19 août 9h30 – 12h	Construire un feedback formatif	Les applications précédentes ou au choix du participant	Favoriser l’apprentissage et la motivation des élèves.

* Il se pourrait que ces outils soient modifiés si nécessaire (ou nouvelle découverte 😉), mais toujours dans le respect des objectifs prévus.
**Termes issus du modèle de l’engagement cognitif ICAP
*** A partir de l’effet test des neurosciences

Contact : melissa.johnen@segec.be

Complétez/adaptez les renseignements ci-dessous si vous souhaitez vous inscrire